公费师范生院文件
院发〔2020〕11号
关于印发《公费师范生院每周一演/诵活动考核方案(试行)》的通知
各班级、学生会:
为激励公费师范生积极参加每周一演/诵活动,激发队长工作积极性,规范活动过程管理,提高活动的育人效应,打造养成教育特色和品牌,在总结前期每周一演/诵活动的实际经验的基础上,我们《公费师范生院每周一演/诵活动考核方案(试行)》,现印发给你们,请遵照执行。如在执行中发现新情况、新问题,请及时反馈给我们。
附件、《公费师范生院每周一演/诵活动考核方案(试行)》
公费师范生院
二〇二〇年九月十四日
附件、公费师范生院每周一演/诵活动考核方案
(试行)
为激励公费师范生积极参加每周一演/诵活动,激发队长工作积极性,规范活动过程管理,提高活动的育人效应,打造养成教育特色和品牌,特色制定本方案。
一、队员考核
(一)考核对象
全体参与每周一演/诵活动的公费师范生(含中期选拔公费师范生)。一般为大二年级和每周一演/诵通关测试不合格的高年级公费师范生。
(二)考核主体
队员考核由院教务办牵头,学生会参与,各小队长具体负责实施,各班班委主动配合。
(三)考核时间
队员考核包括中期数据采集和评价2个阶段。第4个学期末进行一次中期数据采集。评价时间一般安排在第4个学期末或第5学期初(即每年6月或9月),原则上安排于每周一演/诵全员通关测试工作启动之前。
(四)考核标准
详见附表一。
(五)考核结果
队员考核结果分优秀、合格和不合格。其中优秀的比例不超过队员人数的10%。凡考核结果为优秀的队员,颁发荣誉证书,所得荣誉视为院级荣誉,纳入综合素质测评。凡考核不合格者,取消参加“演讲/诵读技能通关测试”和当年评优评先的资格。
二、小队长考核评优
(一)考核对象
全体每周一演/诵活动小队长。
(二)考核主体
小队长考核由院教务办牵头,院学生会具体负责实施,全体队员参与,各班班委主动配合。
(三)考核时间
小队长考核包括中期数据采集和评价2个阶段。第4个学期末进行一次中期数据采集。评价时间一般安排在第4个学期末或第5学期初(即每年6月或9月),原则上安排于每周一演/诵全员通关测试工作启动之前。
(四)考核标准
详见附表二。
(五)考核结果
考核结合分优秀、合格和不合格。其中优秀的比例不超过小队长总人数的30%。凡考核结果为优秀的小队长,颁发荣誉证书和资金。所得荣誉视为院级荣誉,纳入综合测评。凡考核结果为不合格的小队长,全院通报批评,并取消当年评优评先资格。
三、其它
本方案由院教务办负责解释。自颁布之日起施行。
附表一、队员考核标准与评分表
序号 | 指标 | 分值 | 内涵 | 评分依据 | 评分 |
1 | 日常出勤 (30分) | 30 | 全勤不扣分。迟到或早退每1次扣1分。请假每1次扣2分。未经请假擅自缺席,每1次扣4分。请假6次(含公假)或无故缺席3次以上,考核结果直接评为不及格。 | 考勤记录表或指纹打卡记录 |
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2 | 训练表现 (30分) | 10 | 积极参加演讲,每参加1次计2分。从未上台演讲者,本项计0分,且不得评为优秀队员。 | 演讲和诵读安排表、演讲稿,队长日常观察和指导记录等 |
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5 | 按时按量向队长提交演讲稿,每少1篇演讲稿扣2分。 |
15 | 积极参加演讲和诵读活动,服从队长现场调度,主动出谋划策。凡参加活动不积极,或不配合队长现场调度的,小队长可酌情扣分。 |
3 | 演讲技能水平(20分) | 5 | 主题内容:主题鲜明,思想性强;观点正确,理念先进;联系实际,贴近生活;思维敏捷,逻辑性强。 | 队长日常观察和指导记录。若有必要,队长可组织队员进行现场考评。 |
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5 | 语言表达:语言优美,准确简明;抑扬顿挫,铿锵有力;表达流畅,口齿清晰;普通话标准。 |
5 | 艺术表现:富有激情,感染力强;精神饱满,表情自然;态势言使用恰当。 |
5 | 演讲效果:吸引听从,感动人心;能控制场景,调动情绪;衣着得体;时间掌握恰当。 |
4 | 朗诵技能水平(20分) | 5 | 仪表:衣着得体,与诗歌内容相协调。精神饱满,姿态得体大方。 表演能和朗诵融为一体。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 | 队长日常观察和指导记录。若有必要,队长可组织队员进行现场考评。 |
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5 | 创新:使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉。朗诵形式富有创意。配以姿态表达,或以其他富有创意形式朗诵。 |
10 | 效果:主题鲜明突出,内容积极向上,思想性强。感情饱满真挚,表达自然。朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿。吐字清晰,普通话标准,正确把握诗歌节奏,韵律明显。能正确把握诗歌内涵,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。很好地表达该诗歌的主题和内涵,升华了朝气蓬勃的气质,具有震撼感。 |
小计 | 100 |
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附表二、小队长考核标准与评分表
序号 | 指标 | 分值 | 内涵 | 评分依据 | 评分 |
1 | 工作态度 | 20 | (1)严格执行训练计划,明确每次活动的目标任务。 (2)每次训练提前到场,准时准时开始,按时结束。不无故旷课。不私自调整训练安排。 (3)认真完成每次训练的任务,不做训练无关的活动,不私自推迟训练和提前结束训练。 (4)严格考勤,不徇私,不包庇。工作认真负责、耐心细致;公平公正地对待每一个队员。 凡工作态度不认真,造成不良影响的,直接认定为不合格。 | 日常考勤记录表或指纹打卡记录;指导记录;队员评价 |
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2 | 工作能力 | 20 | 有扎实的演讲和朗诵基本功;有较强的组织管理能力; 有较强的沟通协调能力。 | 日常观察、队员评价 |
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3 | 工作效果 | 20 | 所带队员演讲和朗诵技能有明显提升。若所带队员演讲/朗诵通关测试大面积不合格,直接认定为不合格。 | 队员评价、通关测试优秀率、合格率等 |
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4 | 培训表现 | 20 | (1)按时参加小队长培训。全勤不扣分。迟到或早退每1次扣1分。请假每1次扣2分。未经请假擅自缺席,每1次扣4分。请假4次(含公假)或无故缺席2次以上,考核结果直接评为不及格。 (2)认真参加培训,主动参与各种形式的演讲和朗诵活动,技能水平明显提升 | 考勤记录和指导教师评价 |
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5 | 活动材料 | 20 | 队长需提供以下材料: (1)队员日常考勤记录; (2)每月一演/诵活动指导记录 (3)队员演讲稿汇编(电子稿) (4)活动照片10张(电子稿) (5)活动视频3个(每个视频3-5分钟,电子稿) (6)指导工作计划和总结(电子稿) (7)队员考核评分表和考核结果汇总表 (8)其它过程性材料 重点考察所提交材料的完整性和质量。若所提交的材料存在严重缺失或质量低劣,可直接评为不合格。 | 队长提交的原始材料 |
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小计 | 100 |
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